Het aanleren van nieuw professioneel gedrag aan de hand van verworven inzichten is een moeizaam en tijdrovend proces. Omdat hierin bewustwording en kennis cruciaal zijn, is er behoefte aan regelmatige repetitie van de thematiek. Daarnaast wil iedere zichzelf respecterende mondhygiënist up- to-date blijven en een kritische attitude kunnen blijven aannemen tegenover recente ontwikkelingen en productintroducties.
Leerdoelen
De cursist:
– is in staat een 2D te maken van het gezonde en ontstoken parodontium
– kan op 2D wijze inzichtelijk maken hoe de parodontale genezing zich voltrekt
– kan de verworven inzichten vertalen naar de eigen klinische beroepssetting
– heeft kennis van de behandelbeperkingen en handelt hiernaar in de beroepspraktijk
– heeft inzicht in de rol van mondhygiënist binnen het beroepsveld van de mondzorg
– heeft inzicht in de relevantie van wetenschap en de implicaties voor de kliniek
– heeft kennis van de meest recente ontwikkelingen in de parodontologie
De cursus is vrij toegankelijk. Aanbevolen wordt Parodontologie: the evidence part 1, 2, 3 en 4 gevolgd te hebben. Of de weekenden Parodontologie basic en advanced.
Docent
Dr. Schelte Fokkema, MSc, is parodontoloog en dus tandarts maar ook mondhygiënist en is bovendien gepromoveerd. Daarnaast is Schelte docent en trainer voor mondzorgprofessionals en in het verleden ook voor studenten. Schelte is nauw betrokken bij de beroepsontwikkeling van de mondhygiënist en heeft regelmatig zitting in commissies en draagt bij aan de professionalisering van de beroepsgroep. Daarvoor werkt hij o.a. samen met de NVM en de NVvP. Verder schrijft hij regelmatig wetenschappelijke publicaties in de (inter)nationale literatuur en is hij spreker op (inter)nationale congressen en bijeenkomsten.
Algemene informatie
Cursuscode M-PAR-061
Datum Vrijdag 11 december 2015, 9.00 17.30 uur
Locatie Van der Valk Hotel Breukelen, Stationsweg 91, 3621 LK Breukelen
Cursusprijs
410,- NVM-leden
575,- niet NVM-leden
Aantal deelnemers 35 maximaal
KRM-punten 8
KRM CanMEDS rol 1. Mondzorg
4. Kennis en wetenschap
