Basiscursus motiveren kun je leren
Heeft u het idee dat mensen motiveren voor gezonder/ander gedrag erg lastig is en veel tijd en energie kost? Dan is deze Basistraining MI echt wat voor...
Heeft u het idee dat mensen motiveren voor gezonder/ander gedrag erg lastig is en veel tijd en energie kost? Dan is deze Basistraining MI echt wat voor...
Een controle of behandeling bij de tandarts wordt door een deel van de kinderen (en volwassenen) als onprettig ervaren. Hoe je het als (kinder)tandarts voor deze kinderen prettiger kunt maken, leer je in deze workshop.
Bij “moeilijke mensen” gaat het in deze workshop om (jong)volwassenen die of een moeilijke persoonlijkheid hebben of moeilijk communiceren doordat ze b.v. door een tandheelkundige behandeling van henzelf of van hun kind extreem gespannen of bezorgd zijn.
Tijdens deze interactieve cursus leer je aan de hand van een 10 stappen-model, hoe je een vraag uit de dagelijkse praktijk snel en makkelijk kan beantwoorden met recente evidentie uit Cochrane en Pubmed én jouw behandelingen kan onderbouwen met deze evidentie. Daarnaast leer je de basiselementen van evidence-based practice, op welke manier een wetenschappelijk artikel is opgebouwd en hoe een wetenschappelijk artikel geanalyseerd en de waarde beoordeeld kan worden met behulp van het Analyseformulier.
Met het nieuwe Besluit basisveiligheidsnormen stralingsbescherming en de daarop aansluitende herziene KNMT-richtlijn tandheelkundige radiologie zijn er enkele duidelijke veranderingen binnen de tandheelkundige praktijk. Middels deze opfriscursus van 1 avond brengen we u de recente ontwikkelingen bij en werken we aan een verdere bewustwording van een veilige en verantwoorde omgang met straling.
Tandartsen zijn bij signalen van mishandeling en geweld verplicht gebruik te maken van de meldcode, hoewel een melding doen niet altijd verplicht is. In 2018 is de Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld uitgebreid met een afwegingskader. Dit helpt tandartsen met het maken van een beslissing om wel of niet te melden. Maar stel je eens voor dat je bij een patiënt echt vermoedens hebt van geweld en/of mishandeling. Hoe ga je daar in de praktijk als team mee om; hoe maak je dat bespreekbaar?
Na de initiële fase zal er een moment ingelast worden waarop het effect van de therapie wordt geëvalueerd. Wat is de volgende fase en hoe neem je de patiënt daarin mee?
Heeft u het idee dat mensen motiveren voor gezonder/ander gedrag erg lastig is en veel tijd en energie kost? Dan is deze Basistraining MI echt wat voor...
De meeste gebitsproblemen bij kinderen zijn te voorkomen of te beperken door op een gezondere manier met voeding om te gaan. Mondhygiënisten, (kinder)tandartsen en preventieassistenten kunnen ouders en kinderen stimuleren hiermee aan de slag te gaan. Tijdens deze cursus krijgt u een update van de huidige status quo binnen de wetenschap over gezonde voeding van kinderen, maar leert u ook motivational interviewing toe te passen als het gaat om een gezonde eetopvoeding voor kinderen van 0 tot 9 jaar.
Deze cursus is bedoeld voor alle medewerkers van een tandartspraktijk, zowel tandartsen als assistenten. Behalve in het kort aandacht voor de wetgeving, worden daarnaast de gevaren van, en het veilig werken met, röntgenstraling behandeld. Ook vindt een vergelijking plaats met (röntgen)straling in andere beroepen en wordt natuurlijke straling behandeld.
Een behandeling door de mondhygiënist gaat verder dan alleen de mond van de patiënt. Een schriftelijke medische anamnese is onmisbaar om gezondheidsrisico’s te bepalen, preventieve maatregelen te nemen en verantwoord te werk te gaan. De komende jaren wordt er een toename verwacht van het aantal medisch complexe patiënten. Het belang van het afnemen van een medische anamnese is daarom van groot belang.
Tijdens deze interactieve cursus leer je aan de hand van een 10 stappen-model, hoe je een vraag uit de dagelijkse praktijk snel en makkelijk kan beantwoorden met recente evidentie uit Cochrane en Pubmed én jouw behandelingen kan onderbouwen met deze evidentie.
Een schreeuwende patiënt in de praktijk of een patiënt die aan de telefoon bedreigingen uit omdat hij direct geholpen wil worden. Je herkent deze (grensoverschrijdende) situaties vast. Het heeft zo zijn weerslag op het team en kost veel energie. Hoe creëer je ruimte in zulke situaties en zorg je ervoor dat het niet verder escaleert? En welke toon of houding gooit juist olie op het vuur? Hoe kun je hier als team mee omgaan?
Voor subgingivale gebitsreiniging is kennis en techniek van instrumentarium niet voldoende om tot een goed eindresultaat te komen. Essentieel is eveneens kennis van de morfologie van het element (kroon + radices, furcaties etc.) en de omringende weefsels. Wat kun je bereiken met subgingivaal reinigen en welke beperkingen kunnen een goed eindresultaat beïnvloeden? Zowel ultrasoon als reinigen met handinstrumenten worden behandeld en onder begeleiding toegepast.
In de cursus spreken we over de meest voorkomende ontwikkelingsstoornissen die invloed kunnen hebben op de tandheelkundige praktijk.
In deze cursus leert u welke tandheelkundige behandelstrategie past bij verschillende stadia van tandbederf. In het bijzonder leert u uiteraard wanneer de Hall-techniek toegepast kan worden. Ook komt de kennismaking met de materialen die ervoor nodig zijn aan bod in het praktische gedeelte van de cursus.
Ervaar je grote vermoeidheid of spanning na een lange werkdag? Heb je klachten, pijn of ongemak die jouw werkplezier beïnvloeden? Vraag je je wel eens af hoe de komende 10 jaar eruit zien als dit aanhoudt?
Met het nieuwe Besluit basisveiligheidsnormen stralingsbescherming en de daarop aansluitende herziene KNMT-richtlijn tandheelkundige radiologie zijn er enkele duidelijke veranderingen binnen de tandheelkundige praktijk. Middels deze opfriscursus van 1 avond brengen we u de recente ontwikkelingen bij en werken we aan een verdere bewustwording van een veilige en verantwoorde omgang met straling.
Iedereen heeft een unieke manier om te communiceren. Slechts 7% van ons luistervermogen richt zich op de inhoud. De rest omvat o.a. lichaamshouding, mimiek, intonatie en volume van de stem. Met andere woorden; 93% van de aandacht is gericht op de manier waarop we de inhoud brengen! Bij de èèn komt uw boodschap wel aan en bij de ander niet, terwijl we toch hetzelfde bedoelen. Hoe kan dat?
Een avond over implementatie en motivational interviewing